19年资源建设进程

1、设岗位,定职责。在学校第七轮机构改革过程中,将资源建设管理岗位重新划归到教务处,强化各类教学资源建设的规划、统筹与管理工作职能。

2、查家底,补短板。组织力量,对部署在国开学习网上的课程资源进行了全面排查和梳理,重点检查教学文件和教学资源配置应用情况,并由课程责任教师提出资源建设改进计划。

3、做规划,谋发展。按照专业报读人数排序,分级实施资源建设工作,要求各教学部门三个学期内完成19个一级专业所有省开课程建设任务,鼓励建设公共基础课程资源。

4、拟标准,促规范。相继印发了《宁波广播电视大学在线直播课管理办法(试行)》、《宁波广播电视大学优秀网络课程评比办法(试行)》等文件,建立了直播课操作流程规范,明确了网络课程评价标准。

5、明目标,出机制。19秋学期开始,以“直播教学”为突破点,完善资源建设方式,推进资源建设进程。本学期共开设21门直播课程,直播教学活动有序开展。

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